A Quantitative Analysis of Reading Habits in Spain

Victor Fernández-Blanco, Juan Prieto-Rodríguez, Javier Suarez-Pandiello

Víctor Fernández-Blanco is Senior Lecturer in Economics, Department of Economics, University of Oviedo, Spain. He has published several papers on cultural economics, history of economic thought and industrial organization.
Juan Prieto-Rodríguez is Professor of Economics, Department of Economics, University of Oviedo, Spain. He has published several papers on cultural economics, public economics and labour economics.
Javier Suárez-Pandiello is Professor of Public Economics, Department of Economics, University of Oviedo, Spain. He has published several papers on public sector finance and management, public choice and education economics. He has served as Editor in Chief of the SSCI-indexed journal Hacienda Pública Española – Review of Public Economics.

ABSTRACT 
The authors analyze leisure reading habits in Spain as part of the consumer’s decision process, using a framework of time allocation and emphasizing the role of cultural background. They use the Survey of Cultural Habits and Practices in Spain 2010–2011 to examine factors influencing reading habits, measured by number of books read, applying a Zero Inflated Binomial Negative model. Time restrictions act as a barrier to reading. Female and educated people show different patterns. Furthermore, cultural attitudes and consumption determine the probability of being a reader and the number of books read. This positive effect is linked to highbrow cultural activities. Cultural capital, measured via cultural home equipment that may also capture an income effect, also has a positive impact. No urban/rural differences were found. These results could be used in the design of marketing strategies and public policies to encourage leisure reading in Spain.
KEYWORDS
Reading, cultural capital, cultural habits, public policy, Zero Inflated Binomial Negative model
RÉSUMÉ
Les auteurs analysent les habitudes de lecture de détente en Espagne et la façon dont elles s’inscrivent dans le processus décisionnel des consommateurs. Leur cadre d’analyse est fondé sur la répartition du temps et souligne le rôle que joue l’environnement culturel. À partir de données tirées de l’enquête sur les habitudes et les pratiques culturelles en Espagne (2010-2011), les auteurs examinent les facteurs (mesurés par le nombre de livres lus) qui influent sur les habitudes de lecture, en appliquant un modèle de type binomial négatif à inflation de zéros. Les contraintes de temps agissent comme un obstacle à la lecture. Les femmes et les personnes instruites présentent des habitudes différentes. En outre, les attitudes culturelles et la consommation ont une incidence sur la probabilité d’être un lecteur et sur le nombre de livres lus. Cet effet positif est lié aux activités cultuelles raffinées. Le capital culturel d’un individu, évalué selon la disponibilité d’équipement culturel à la maison qui peut également avoir un effet sur le revenu, a aussi un effet positif. Aucune différence entre les milieux urbains et ruraux n’a été relevée. Ces résultats pourraient aider à la conception de stratégies de marketing et de politiques publiques destinées à encourager la lecture de détente en Espagne.
MOTS CLÉS 
Lecture, capital culturel, habitudes culturelles, politiques publiques, modèle de type binomial négatif à inflation de zéros
RESUMEN 
En este trabajo se analizan los hábitos de lectura como actividad de ocio en España, en el marco del problema de asignación de tiempo por parte de los consumidores. Para analizar los factores que influyen en dichos hábitos, se estiman modelos de conteo con inflación de ceros utilizando los datos de la Encuesta de Hábitos y Prácticas Culturales en España 2010-2011. Las restricciones de tiempo aparecen como una barrera importante para los hábitos de lectura. Las mujeres y las personas con mayor nivel educativo muestran patrones diferentes. Además, la participación en otras actividades culturales está asociada positivamente a la probabilidad de ser lector y al número de libros leídos. El capital cultural, medido a través del equipamiento cultural del hogar, que al mismo tiempo puede capturar un efecto renta, también tiene un impacto positivo. Asimismo, hemos encontrado diferencias relevantes entre los ámbitos rural y urbano. Estos resultados permiten evaluar la política pública de fomento de la lectura y mejorar el diseño de las oportunas estrategias de marketing para el sector editorial en España.
PALABRAS CLAVE 
Lectura, capital cultural, hábitos culturales, política pública, modelo Binomial Negativo con Inflación de Ceros